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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1日・２ページ・１５分のやり切れる量と達成感にこだわった教材設計 教科書に対応した教材で、考え方をまず丁寧に理解できるから、
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国語 読解・作文は全ての学習の基本です。
読書・作文がすきになる
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２年生からのお手伝い 春休みの最終日、２年生になってからの学習について話をしました。
学習内容が増えるのですが、５年生の姉と同じメニューになるので少し大きくなった気分に
なってます。（というか、良い気分にさせるのですが・・）
このときにお手伝いも自分で決めます。
話し合いの中で次女の希望は 「料理」。でも、毎日夕飯のためにキッチンに
彼女が立つとは思えません。（飽きてしまいますから）
それに、彼女に毎日キッチンに立たれては 瞳子ママがたまりません。
そこで、土曜日が次女のお料理当番にしました。（日曜日は長女）
それ以外の日はできる範囲でお願いしました。
最初の目標として「味噌汁作り」を提案しました。
いりこの頭とはらわたを取り、だしを出すことから、ジャガイモをむくこと、
野菜の組み合わせや味噌やだしの種類 学ぶことは色々あります。
そして・・・現在 料理お手伝いが始まって約２ヶ月。
彼女は冷蔵庫の中を見て今夜の味噌汁を決めています。
ウイークデイでも「今日の味噌汁、お願いできる？」というと 一人でやってのけます。
一人でキッチンに立たせても 安心していられます。
少し、自信と興味がわいてきたみたいです。
2年生のポイントは・・・｢漢字160字」・｢かけざん九九」と学習習慣 また、毎日の学習習慣も楽しく身につきます。
学習の基本を作る徹底反復学習は「陰山メソッド」の中核です。 詳しくお知りになりたい方は陰山先生監修ドラゼミの資料請求をすると |
| 親を見れば、子どもの成績が分かります。 ･････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・ まず、第1章。できない子どもの親の習慣が19も並んでいます。 どきどきしながら読み進むことになります。ここで自らを反省。 「勉強ができないのは私のせいもあるのか・・・」 第２章。｢ママが見ていなくても、自ら勉強する子にさせる学習づくり」について23ものコツ述べられてます。第１章に引き続き、わが身を省みながら 進みます。改善の余地アリ！です。 第３章。「良い習慣がなければ、成績も伸びません」をコンセプトに「習慣教育」について述べられています。
この良い習慣作りのために「アントレシート」の記入を勧めています。 第4章。「学力を伸ばす教科別勉強メソッド」です。 教科別に述べられています。またノートのとり方や学習の基本型が指示してあります。 コレを守ると、無駄がありません。 第5章 「受験勉強に勝つためにすべきこと」です。 「受験はきれいごとでなく、戦いです。」と前置きした上で、ここでも親の態度が示されます。 わが身を省みるのに大変適した書です。子どもに指示するより先にわが身を振り返れと 言うことです。読破の後、瞳子はしばし反省！でした。 |
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 読 書
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子どもにとって本というのは、そばにおいておけば読むものではなく、 ■ 読書は力だ――自分をつくり、自分を鍛え、自分を広げる、
その基礎に読書の力があります。
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読書力 斎藤孝著
なぜ本を読むのか、本を読むことにどんな意味があるのか――豊富な話題を通して、
「教育危機」「生きる力をどうつけるか」が問題になっている今、
読書の重要性がわかりやすく述べられています。
読書習慣はは国語力を育てるだけでなく、人生を豊かにしてくれます。
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短い冬休みではありますが、生活習慣と学習習慣だけは しっかりと抑えましょう。クリスマスやお正月など、家族で過ごす機会も 多くなります。頑張ってきた百人一首やカルタなどで おじいちゃんやおばあちゃんをびっくりさせちゃいましょう。 子どもたちにはずいぶんな自信になりますよ。
・ 基本の４つの力(音読力・計算力・作文力・読書力)をつけよう
・ ちょっと頑張りたい子には・・・
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冬休みのお手伝い 冬休み初日、冬休みの予定について話をしました。
自分たちで1日の予定を決め、冬休みの間自分で行動するのです。
このときにお手伝いも自分で決めます。
冬休みは 「玄関掃除」 に決めました。
1日のうち、いつするかもきめて、初日は母と4年生の姉、1年生の本人でやりました。
4年生の姉は、夏休みに玄関掃除をお手伝いにしていたので彼女の指導役です。
母は姉の指導が上手にできるか見守るのです。
特に「言葉使い」や「思いやりに欠ける態度」など、様子を見ながら見守ります。
その姉に見守られながら彼女は 玄関掃除をマスターしていきます。
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そのため学習は後半に詰め込み学習になりがちです。 また、子どもたちは炎天下での運動会練習や1日中の発表会練習で疲れてもいます。 子どもの様子を見ながら家庭学習はすすめたいものですね。
・ 基本の４つの力(音読力・計算力・作文力・読書力)をつけよう
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